terça-feira, 29 de novembro de 2011

As Perspectivas do LEI para 2012


       A sociedade do século 21 é a sociedade das mídias! Hoje a informatização se espalhou por todos os setores. Tudo é informatizado, desde uma conta a pagar até um passaporte a tirar. O resultado dessa onda digital é que nós, usuários, tornamo-nos cada vez mais autônomos, e isso é bom! A praticidade dos aparelhos digitais multitarefas de hoje, como o smartphone, leva a sociedade a exigir das pessoas competências diferenciadas diante dos problemas do mundo atual. Os profissionais que se formam no mundo digital precisam ser polivalentes para atender essa tendência do mercado. Aqui entra o papel da escola: como preparar os profissionais para este mundo que se configura lá fora? O LEI Laboratório Educacional de Informática - deve ser o espaço educativo da escola que norteará essa formação. É verdade que precisamos avançar, mas também é verdade que não avançamos sozinhos, sem os alunos e os professores. Apesar de termos andado a passos lentos em 2011, buscamos atender a necessidade do aluno da escola, dentro das limitações materiais do espaço. Algumas ações foram realizadas buscando a inclusão digital dos mesmos. Ações simples, como inscrições no ENEM, em vestibulares, em concursos públicos, consultas de CPF, de multas no DETRAN, consulta e criação de e-mail, impressões de editais, consultas ao site Aluno Online SEDUC-CE, consultas a livros virtuais, hipertextos, download de vídeos e músicas educativas. A nossa clientela é de nativos digitais diferenciados, uma vez que são adolescentes que já nasceram no fim do século XX, vivem o “boom” digital de hoje mas, em sua maioria, são da zona rural e não têm acesso à internet domiciliar. Apesar disso, é notável o aumento do uso de outras mídias por eles, como os aparelhos celulares, o que se prevê, em pouco tempo, o acesso dos mesmos à internet móvel nesses aparelhos. Dessa forma, se não oferecermos algo diferenciado, eles vão ser capazes de avançar por si mesmos e deixar a escola pra trás nessa corrida.
       A rapidez do avanço tecnológico exige a necessidade de competência para o uso dos recursos e também o conhecimento de como funciona o mundo virtual, principalmente sobre como usar com segurança a internet e como manter o mínimo de privacidade num ambiente que é público. Conhecer as regras de como se comportar nesses ambientes – a netiqueta – é essencial para a boa convivência virtual. O tema da redação do ENEM 2011 “Viver em Rede no século XXI – os limites entre o público e o privado” deixa claro que não se pode mais ignorar a realidade que aí está, o mundo digital globalizado. Não podemos perder a humanização das nossas ações, não podemos ser apenas mais um número, um CPF, um RG, um IP. Educar para esses tempos é essencial e precisamos fazê-lo com competência. Que em 2012, possamos oferecer mais situações didáticas que envolvam a tecnologia na escola, para que alunos, professores e gestores possam , cada vez mais, se sentirem incluídos digitalmente.
                                                                     Professora Socorro Coêlho

sexta-feira, 25 de novembro de 2011

O projeto Parceiros do SPAECE – uma referência para a SEDUC- CE



 A Escola Governador Adauto Bezerra participou do XXI Encontro da ANPAE – Associação Nacional de Política e Administração da Educação – Seção CE. O evento aconteceu em Fortaleza, nos dias 17 e 18 de novembro de 2011,  tendo como temática a Educação Emocional: A Complementaridade entre a razão e Afetividade. O evento marcou os trinta anos da ANPAE – seção Ceará (1981-2011). O primeiro dia foi marcado pela Conferência: O Desenvolvimento das Competências Emocionais – A Empatia na Comunicação, ministrada pelo Professor Dr. Juan Casassus – analista da educação OREALC/UNESCO/CHILE  e foi presidida pela Professora Maria Izolda Cela de Arruda Coelho, Secretária de Educação Básica do Ceará. A nossa escola participou no segundo dia da Mesa Redonda: A Prática do Estudo Orientado, Monitoria e Reforço Escolar nas Escolas Públicas, onde participaram o Coordenador Escolar Francisco Sales Augusto dos Santos, a Professora Diretora de Turma Francisca Neiriland Turbano dos Santos e a aluna Líder e Monitora do 2º Ensino Médio C do turno da tarde, Milana de Souza Oliveira. Na ocasião, os representantes da nossa escola apresentaram o Projeto “Parceiros do SPAECE” para Representantes dos Pais, dos Alunos, das CREDEs, Professores,Técnicos, Diretores de Escola, Coordenadores Regionais de Diretores de Turma, Professores Diretores de Turma, Articuladores dos PDT (Professores Diretores de Turma), Secretários Escolares, UNDIME, C0DEA, COPEM, membros do Conselho de Educação, Estudantes Universitários e outros profissionais presentes no evento.
A iniciativa visa socializar as ações exitosas vivenciadas nas escolas públicas e incentivar os profissionais da educação a criarem modelos diferenciados de gestão do conhecimento e de ensino nas escolas cearenses. Todos que fazem a Escola Governador Adauto Bezerra estão de parabéns, em especial, aqueles ligados diretamente ao projeto “Parceiros do SPAECE”. Este é o caminho da escola, o de facilitadora da aprendizagem do aluno, neste caso, com parceria com ele próprio. Está sendo cogitado pelo Estado, a possibilidade de transformar o projeto numa experiência estadual, tornando nossa escola a referência para o projeto no Ceará. Parabéns a todos!

                                                             Professora Socorro Coêlho


quarta-feira, 23 de novembro de 2011

O coordenador da nossa escola Sales Santos e a professora diretora de turma Neiriland Turbano apresentando o projeto "Parceiros do SPAECE" em Fortaleza

Apresentação do projeto "Parceiros do SPAECE" (Milana - Monitora, Sales - Coordenador escolar e Neiriland - Professora Diretora de Turma)
A aluna Milana, Dra. Maria Luíza (Vice-Presidente da ANPAE), Neiriland, Sales e Jefferson ( Coord. do Projeto Diretor de Turma da Crede 19)
                   A aluna Milana, Sales, Neiriland e a idealizadora do projeto Diretor de Turma no Ceará Haydé

segunda-feira, 21 de novembro de 2011

Que tal criar um blog para turbinar suas aulas?

Caros Professores,

O professor do futuro próximo não deve ficar à margem do avanço tecnológico.
Nesta apresentação você irá descobrir que o uso de apenas uma ferramenta (o blog) pode tornar as aulas mais atrativas e interessantes para os nossos alunos. Confira!!!

quinta-feira, 10 de novembro de 2011

PROJETO COMUNICAÇÃO VIVA

Professor Responsável pelo Projeto: Nelson Menezes de Freitas

                                           CARACTERIZAÇÃO DO PROJETO


     O ato de comunicar é inerente ao homem e não é possível dissociá-lo. Não há como imaginar toda a grandiosidade dos projetos humanos desde tempos remotos até o presente sem que houvesse sido conferido ao homem esse dom divino da comunicação. Quando há comunicação há progresso, ordem e harmonia; quando não, há desordem e caos. Pois o mundo é comunicação: cada atitude, cada comportamento, cada gesto, nossa personalidade, hábitos, nosso sucesso ou fracasso, tudo é comunicação ou esforço para consegui-la.
         Por esta razão, o presente projeto almeja envolver o educando em trabalhos e pesquisas sobre temas diversos segundo as áreas do conhecimento cujo fim seja a melhora da sua capacidade comunicativa bem como a divulgação dos resultados em jornal escolar impresso, na rádio escola e em jornalismo de entrevistas e reportagens em formato DVD. Para tanto, o educando será trabalhado na linguagem jornalística voltada para entrevistas, reportagens, redação de textos jornalísticos, linguagem oral e postura de voz.
             Acreditamos que essas ações, por envolverem a leitura, a escrita e a produção de textos não só escritos, mas também oral, promoverão um crescimento cognitivo e criativo bem como ampliará sua visão de mundo uma vez que esses trabalhos terão um público alvo: a comunidade escolar e a sociedade em seu entorno.

                                                   JUSTIFICATIVA
                Há certa dificuldade por parte dos educandos em conseguir adequar o nível de fala e / ou escrita nas diversas situações de comunicação, o que pode, às vezes, comprometer sua chance no mercado de trabalho. Sendo assim, esperamos melhorar a capacidade comunicativa dos educandos por ser um fator imprescindível para que obtenham êxito não somente no âmbito escolar, mas também no universo que os cercam. Por esta razão o projeto comunicação viva almeja trabalhar os educandos nas mídias jornalismo de entrevista no formato DVD, jornalismo impresso (jornal), radiojornalismo e cinejornalismo por acreditar que se tratam de vetores para a cidadania, para a construção da identidade, da imaginação, da criatividade e para a consolidação da visão de mundo dos participantes

                                                              Objetivo Geral               
Criar e manter fluxos de informação de forma integrada entre escola e comunidade através de uma comunicação viva nas mídias do jornalismo, radiojornalismo, cinejornalismo, visando construção de situações que possam fortalecer a capacidade cognitiva e comunicativa do educando.                     
 
                                                          Objetivos Específicos
Estimular a participação dos alunos na busca do saber;
Melhorar o desempenho dos alunos na produção textual voltada para o Vestibular, o Spaece e o Enem;
Produzir jornal com notícias do nosso cotidiano escolar;
Mediar entrevistas nas repartições públicas  através de documentário vivo;
Produzir filmagens das mais belas paisagens do nosso município;
Implantar novos veículos de comunicação na escola e reformular os veículos já existentes;

                                                                     Metas
Aumentar em 10% os índices de aprovação no Spaece;
  Estimular em 80% a participação dos educandos no projeto comunicação viva;
       Aumentar o nível de aprovação no Enem em 20%;
 
                                                           Principais ações 
 Favorecer ao aluno o conhecimento e o uso das mídias: rádio, jornal impresso e    telejornalismo através dos quais se pretende alcançar os objetivos e metas do referido projeto.
                                                             Metodologia
 Em conjunto com as diversas áreas do conhecimento, vamos elencar temas condizentes com o planejamento dos professores e, de forma criativa, iremos transformá-los, mediante aprofundamento investigativo, em comunicação viva através de entrevistas, reportagens e notícias de campo. Após esta etapa, as matérias serão divulgadas através do jornal impresso, rádio escola e DVD que deverão ser trabalhados pelos professores em sala de aula e socializá-los junto à comunidade escolar, bem como compartilhá-los com as diversas instituições representativas do nosso município.   
                                                   Resultados/Descritores

Utilização da linguagem como meio de expressão, informação, comunicação, participação social e política;
Apresentação e defesa de argumentos com eficiência em situações reais de comunicação, externando pontos de vista, emoções e sentimentos (relacionar adequadamente a seleção e ordenação dos argumentos com a tese em questão);
Análise das variações linguísticas;
Produção digital através de editores de textos, incorporando o hipertexto nessas produções;
Reconhecimento da estrutura (comunicativa) do texto narrativo, do texto argumentativo, do expositivo, do texto descritivo, do texto injuntivo pertencente aos gêneros textuais de considerável circulação social.
                                              Material didático a ser utilizado

Material de Consumo –(A)                                                        Valor (R$)
Papel ofício                                                                                         50.00                                                                  
Cartucho para impressora Epson                                                       10,00                                                                
Discos DVD                                                                                         50,00                                                                                                                                                                                                    
                                                                                                                                           
 Total material de consumo                                                            110.00
(B) Equipamentos        
 Impressora a jato de tinta Epson                                                      390,00
Filmadora       Digital                                                                       1.300,00                                                                               Pendrive                                                                                               30,00                                                                              Notebook                                                                                         1.000,00                                                                         
Microfones                                                                                          100,00
Micro system                                                                                       250,00
Mesa para som                                                                                   270,00
Data Show                                                                                       1.150,00
Total Equipamentos                                                                      4.490,00
 (C) Serviços                                                                        
Despesas com deslocamento                                                            150,00                                                                           
Despesas com transportes                                                                 250,00
Total de serviços                                                                                 400,00
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                              
Total Geral ( A + B +C)                                                                     5.000,00
 
                                      Resultados e Impactos Esperados
*Melhoria da capacidade comunicativa e ampliação da visão de mundo do aluno numa   abordagem global interdisciplinar.
      * Elevação da aprovação escolar com competência.

                               Riscos e dificuldades a serem enfrentados
               A maior dificuldade a ser enfrentada pelo corpo docente poderá ser mobilizar os alunos e mantê-los engajados nas propostas e ações desenvolvidas pelo projeto.
 
                                             Referências Bibliográficas
Brasil. Ministério da educação. Secretaria de Educação       Média e tecnológica. Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Médio + (PCNEM +) – Ciências da Natureza, Matemática e suas tecnologias. Brasília MEC-SEMTEC, 2002.
Brasil. Ministério da educação. Secretaria de Educação Média e tecnológica. Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Médio + (PCNEM +) – Linguagens e Códigos e suas tecnologias. Brasília MEC-SEMTEC, 2002.
CEARÁ. Secretaria de Educação Básica. Referenciais Curriculares Ensino Médio. Fortaleza-CE, 2000.